1.
SD (Stimul Discriminativ, adica cerinta),
2.
R
(Raspunsul copilului),
3.
C
(Consecinta la comportamentul respectiv) ;
Caracteristicile unui SD:
- trebuie sa fie clar, simplu, neintrerupt, si potrivit niveluilui copilului;
- este cerinta, fara adaugiri in plus (numele copilului, „uita-te la mine!”, „fii atent!”) ;
- se da o singura data apoi se asteapta raspunsul copilului;
- poate include prezentarea unui obiect, a unei instructiuni, a unei miscari, sau a unei intrebari;
- se da la fel de catre toti cei implicati in program.
- trebuie sa fie clar, simplu, neintrerupt, si potrivit niveluilui copilului;
- este cerinta, fara adaugiri in plus (numele copilului, „uita-te la mine!”, „fii atent!”) ;
- se da o singura data apoi se asteapta raspunsul copilului;
- poate include prezentarea unui obiect, a unei instructiuni, a unei miscari, sau a unei intrebari;
- se da la fel de catre toti cei implicati in program.
Caracteristicile unui raspuns R:
- raspunsul copilului la cerinta poate fi corect, cand copilul da raspunsul asteptat in 3 - 5 sec., si se noteaza cu +;
- raspunsul copilului la cerinta poate fi gresit, cand copilul da un raspuns din acelasi program sau din altele dar gresit, sau cand se angajeaza in alt fel de comportamente decat cel asteptat in urma SD-ului, si se noteaza cu - ;
- non-raspuns, cand nu da nici un fel de raspuns sau cand copilul da un raspuns corect dar dupa cele max 5 sec., se considera a fi raspuns gresit in colectarea datelor, dar se noteaza cu 0.
Consecinta raspunsului:
- negativa = NU! Acest NU trebuie sa fie informational si se da dupa un raspuns gresit, sau un non-raspuns.
- pozitiva = recompensa. Se ofera numai in cazul unui raspuns corect.
Recompensa:
- Se ofera imediat dupa raspunsul corect;
- Se individualizeaza, in functie de preferintele copilului si se schimba permanent pentru a-si mentine valoarea de recompensa.
- raspunsul copilului la cerinta poate fi corect, cand copilul da raspunsul asteptat in 3 - 5 sec., si se noteaza cu +;
- raspunsul copilului la cerinta poate fi gresit, cand copilul da un raspuns din acelasi program sau din altele dar gresit, sau cand se angajeaza in alt fel de comportamente decat cel asteptat in urma SD-ului, si se noteaza cu - ;
- non-raspuns, cand nu da nici un fel de raspuns sau cand copilul da un raspuns corect dar dupa cele max 5 sec., se considera a fi raspuns gresit in colectarea datelor, dar se noteaza cu 0.
Consecinta raspunsului:
- negativa = NU! Acest NU trebuie sa fie informational si se da dupa un raspuns gresit, sau un non-raspuns.
- pozitiva = recompensa. Se ofera numai in cazul unui raspuns corect.
Recompensa:
- Se ofera imediat dupa raspunsul corect;
- Se individualizeaza, in functie de preferintele copilului si se schimba permanent pentru a-si mentine valoarea de recompensa.
Pentru a intelege mai bine va oferim doua filme:
Bibliografie:
I Lovaas: Manual ABA
Ghislain Magerotte, Eric Willaye: "Interventia Comportamentala Aplicata" , Editura ASCR 2012
